Jag och Roman gav texten "Berätta med ansiktet, gör det färgstarkt!" till Bettan och Lisa.
Vi återanvände två saker från förra assignmentet till detta: Vi började diskutera kring identitet - och vi ville att texten skulle vara mångtydig. Anledningen till varför vi återanvände idéer kan bottna i att vi hade ont om tid för diskussionen om assignmentet, men vi kände också att det var ett fungerande koncept och som var värt att testa ännu en gång. För att uppnå denna metaforiska tydning tänkte vi såhär: Att "berätta" tänkte vi kan göras på många sätt t.ex. i ord eller bild, "ansiktet" kunde stå för identitet eller ett verktyg för assignmentet och "färgstarkt" hoppades vi kunde tolkas både bokstavligt och samtidigt vara likställt med "uttrycksfullt".
tisdag 11 november 2014
Reflektion - Assignment #1
Roman och jag gav texten "Öppna garderoben, hitta kulturen, gestalta!" till Ingrid och Iris.
Dialogen om vilket assignment vi skulle ge ut började i en diskussion om kläder och identitet, hur vi ses och definieras av andra och oss själva. Med denna ingång ville vi formulera texten på ett sätt som var mångtydigt, nästan metaforiskt. Ordet "garderob" och "att öppna garderoben" kan ha både en fysisk och instruktionsliknande tolkning, men man kan också tolka det som att öppna upp sig själv, tänkte vi. Vi valde att använda ordet "kultur", då vi ansåg att det är mildare och mindre värderande än "konst", på så vis försökte vi undvika frågor som "vad är konst?", vi ville inte riktigt lyfta den frågan med detta assignment.
Dialogen om vilket assignment vi skulle ge ut började i en diskussion om kläder och identitet, hur vi ses och definieras av andra och oss själva. Med denna ingång ville vi formulera texten på ett sätt som var mångtydigt, nästan metaforiskt. Ordet "garderob" och "att öppna garderoben" kan ha både en fysisk och instruktionsliknande tolkning, men man kan också tolka det som att öppna upp sig själv, tänkte vi. Vi valde att använda ordet "kultur", då vi ansåg att det är mildare och mindre värderande än "konst", på så vis försökte vi undvika frågor som "vad är konst?", vi ville inte riktigt lyfta den frågan med detta assignment.
torsdag 23 oktober 2014
Assignment #6
"
Utkast från färjan:
Använd elementen
Utmana materialet
Sluta där du började
"
Utkast från färjan:
Använd elementen
Utmana materialet
Sluta där du började
"
Jord
Vatten - olja?
Dold påverkan
Det liknar något från förr.
Vatten - olja?
Dold påverkan
Det liknar något från förr.
torsdag 16 oktober 2014
tisdag 14 oktober 2014
torsdag 9 oktober 2014
torsdag 2 oktober 2014
Assignment #3
"
Titta i boken,
revidera.
Ta bort något,
lägg till något.
Tänk rosa
"
I stride in the mist of a caustic lake
A place full of romance and courtship dance
I prey on the weak and the small
My beak is adapted to catch you all
Sustain me my food, make me grow
A pink flame in water to glow
I stride in the mist of a caustic lake
A pink flame in water to glow
I hatch, I feed, I grow, I dance, I glow
A place full of romance and courtship dance
I prey on the weak and the small
My beak is adapted to catch you all
Sustain me my food, make me grow
A pink flame in water to glow
I stride in the mist of a caustic lake
A pink flame in water to glow
I hatch, I feed, I grow, I dance, I glow
I hatch, I feed, I grow, I dance, I glow
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
